为贯彻落实中央、省市各级党委关于开展“两学一做”学习教育文件精神，根据学校《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》、《法学院（马克思主义学院）“两学一做”学习教育实施细则》要求，特制订思政党支部“两学一做”学习计划。

    一、主要内容

1.学习党章党规

组织支部全体党员认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，进一步提升党员的党性觉悟和政治境界，让党员弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。明白作为一名党员最基本的要求是什么，真正做到在党言党、在党爱党、在党为党、在党兴党，做政治上的明白人。

2. 学习系列重要讲话

组织支部全体党员认真学习习近平总书记系列重要讲话，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，通过学习让党员知晓领会管党治党的新理念、新思想、新战略，统一思想行动，自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3. 做合格党员

“两学一做”学习教育关键在做合格党员，要做到“知行合一”。即学以致用， 知行合一。所谓“知”，就是要把党章党规的规定和习近平总书记系列重要讲话精神内化于心、转化为思想自觉和行动自觉。所谓“行”，就是要把“两学”由内而外化之于用权履职的实践，以党章党规的规定和习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，作为党员的基本遵循，转化为“忠诚、干净、担当”的实际行动。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

二、主要措施

1.围绕专题进行学习研讨（2016年5月—12月）

党支部计划把党员个人自学与支部集中学习结合起来：按照“三会一课”制度，以党支部为单位集中学习；明确自学要求，引导党员搞好自学。党支部将在2016年5月、7月、10月召开全体党员会议，以“做合格共产党员，为校风建设贡献力量”为主题，围绕新时期合格党员的标准，如何立足本职岗位发挥先锋模范作用、如何带动全体师生员工齐心协力推进校风建设等问题开展专题讨论。每名党员都要发言，集中讨论要紧密联系个人思想、工作、生活实际，突出互动交流，既谈认识体会，也谈问题不足，把讨论真正开展起来，相互启发、形成共识。每名党员至少撰写一篇学习心得上交学院党委。

2.创新方式讲授专题党课（2016年5月—7月，地点：思政教研室、全体党员参加）

党支部在支部范围内安排专题党课，做到支部书记要带头讲党课。按要求明确党课的内容、时间和方式，鼓励普通党员讲党课，以身边人讲身边事，让党课鲜活起来、生动起来。党课要讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央、省委、教育部、省教育工委的部署精神，讲清楚学校党委的统一要求，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求，搞好思想发动。

3.开展好“最佳党日”活动（2016年6月）

支部根据校风建设和“两学一做”学习教育的总体要求，结合自己支部的特点，围绕“以教风促学风，做合格党员”这一主题，组织开展 “最佳党日”活动。

4.以知促行，发挥党员作用（2016年全年）

按部署组织党员开展“三个一”活动，即上好一堂公开示范课，作一次学术报告，结对帮扶一名困难学生活动；组织开展“共产党员正家风”主题活动，教育引导广大党员要重视家风家教，在夫妻和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改进提高，引领社会风尚，把合格党员的要求融入家庭文化建设，形成良性互动。

5.开展专题组织生活会和民主评议（2016年下半年）

党支部将召开专题组织生活会，组织党员开展民主评议。全体党员要对照党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。一要查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。二要查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。三要查摆宗旨意识是否淡薄，有没有漠视师生疾苦、为师生办事不上心不主动等问题，有没有与民争利、优亲厚友、假公济私、损害师生利益等问题，强化师生观念。四要查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。五要查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德，讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养和师德师风建设。

党员按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。结合民主评议，支部班子成员将与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

支部将按学校要求，做好材料报送工作，抓好整改落实工作，确保整改工作见成效，坚持把学习教育融入党员日常教育管理。

 

 

思想政治教育教研室党支部

2016年4月2日